Es en este pueblo sin nombre donde el hijo de la farmacéutica y la hija del de los piensos viven una peculiar historia de amor, o tal vez de engaño, rodeados de familiares y amigos con trabajos precarios y dolor de estómago por el consumo de ansiolíticos, representados en la narración como botes de ladrillos esparcidos por los descampados del pueblo. García Sierra nos presenta al hijo de la farmacéutica y la hija del de los piensos por medio de otro marco narrativo, el relato de un estudiante sentado en el suelo de un piso de Madrid, navegando por una fiesta sin fin. “No podía ambientar la novela en un lugar costero de Andalucía, tampoco es que quisiera reivindicar, es la realidad que conozco, pero sí mostrarla, quería dar presencia a los pueblos mineros de León en la literatura”, apunta García Sierra. “Creo que no he leído casi ninguna novela ambientada en esa zona, tal vez alguna de Julio Llamazares, pero en todo caso se habla más de Asturias”.
Además, cada vez hay más lugares con emisores de bucles de inducción de audio: estaciones de transporte (de tren, aeropuertos, etc.), vagones de ferrocarril, autobuses, iglesias, salas de cine, auditorios, etc. Con frecuencia se pasa por alto la importancia de una audición clara y completa. Cuando la capacidad auditiva se ve disminuida, la comunicación se interrumpe constantemente, genera estrés y en muchas ocasiones aislamiento, además de que muchos sonidos cotidianos que nos envuelven simplemente dejan de existir en nuestra experiencia. Se piensa que un audífono es para aquel que “realmente” tiene problemas de sordera. Sin embargo, tener dificultades de audición y no acudir a remediar esta desventaja es como la persona que tiene dificultad de ver y se rehúsa a usar lentes. Generalmente la pérdida de audición avanza de forma paulatina e imperceptible para quien la padece. Suelen ser sus familiares y amigos quienes se dan cuenta cuando notan que pide a menudo que le repitan palabras, pone el televisor y la radio a un volumen muy alto, parece distraído o ausente en reuniones donde tiende a aislarse y apartarse, y se queja de que ciertas personas hablan muy bajo, pero se siente irritado ante gritos de niños o ruidos intensos. El poder oír mejor le devuelve gran intensidad a la vida de quien padece algún tipo de deficiencia auditiva, le permite integrarse con naturalidad a las conversaciones, advertir las necesidades de un bebé que llora, oír un grito de precaución en la calle, escuchar música e incluso oír sonidos que ya tiene olvidados. ↑ Definición de auricular en el Diccionario del español de México, editado por El Colegio de México. ↑ Definición de audífono en el Diccionario de la lengua española, editado por la Real Academia Española. ↑ Ayudas auditivas III, el bucle de inducción magnética Archivado el 23 de octubre de 2013 en Wayback Machine. ↑ «sonotone – Definición – WordReference.com». Qué tipos de audífonos existen. Texto inicial extraído parcialmente del National Institute on Deafness and Other Communication Disorders, de dominio público.
La historia de las ciudades se escribe como las épicas de los templos. Sus frontispicios están llenos de celebridad tallada en mármol y piedra. Con letras inmortales. Pero los fustes y bases de sus columnas sostienen la otra historia cotidiana tan importante o más que la que miramos admirados. Sin una, no se entiende la otra. La de Rafael Campanero es una historia de largo fueste y buen basamento. Imprescindible para entender a Córdoba, a sus gentes, sus anhelos, sus símbolos. Es el padre de una criatura llamada cordobesismo. Y el fútbol ya se sabe que es lo más importante de lo menos importante. En este caso trasciende ambos terrenos y se adentra en lo simbólico, en lo identitario. En los lugares comunes de miles de pesonas y muchas generaciones. En el testigo de una pertenencia que pasa de padres a hijos, y a nietos. Siendo niño pequeño tuvo que aprender demasiado pronto a salir adelante con escasos recursos, y eso le impregnó un carácter, un talante y un arrojo por el que triunfó en la vida dejando una estela de respeto y reconocimiento -aunque él siempre pensara que había jirones y flecos sueltos-.
¿Qué es el aprendizaje inductivo y deductivo? El aprendizaje inductivo, también conocido como aprendizaje por descubrimiento, es un proceso en el que el alumno descubre reglas al observar ejemplos. Esto es diferente del aprendizaje deductivo, donde los estudiantes reciben reglas que luego deben aplicar. ¿Cuál es la relación entre el razonamiento inductivo y deductivo? El razonamiento deductivo pasa de un enunciado generalizado a una conclusión válida, mientras que el razonamiento inductivo pasa de una observación específica a una generalización. En el razonamiento deductivo, las conclusiones son ciertas, mientras que, en el razonamiento inductivo, las conclusiones son probabilísticas. ¿Cuáles son las ventajas del método inductivo? Ventajas del método inductivo Los alumnos participan más en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con nuestras habilidades de facilitación, los alumnos formulan la generalización o regla. El aprendizaje se vuelve más interesante al principio porque comenzamos con las experiencias de nuestros estudiantes. Empezamos por lo que saben.
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