Diagnóstico de discapacidad intelectual dsm-5
El diagnóstico de una discapacidad intelectual suele realizarse mediante una prueba de inteligencia o cognición, a menudo evaluada por el rango de puntuaciones de una prueba de Cociente Intelectual (CI).1 Este tipo de prueba ayudará al médico a examinar las capacidades de una persona para aprender, pensar, resolver problemas y dar sentido al mundo.2 La puntuación media de la prueba de CI es de alrededor de 100, y el 85% de los niños con discapacidad intelectual obtienen puntuaciones entre 55 y 70.3 Los casos más graves de discapacidad intelectual suelen tener puntuaciones de CI más bajas.
Los médicos también observan el comportamiento del niño para detectar signos de discapacidad y evaluar su comportamiento adaptativo. Los comportamientos adaptativos incluyen las habilidades de afrontamiento y otros comportamientos que muestran cómo un niño interactúa con otras personas.2 Los proveedores de atención médica pueden utilizar esta información para evaluar si el individuo tiene las habilidades necesarias para cuidar de sí mismo e interactuar con los demás.
El cribado de los recién nacidos se basa en el análisis de muestras de sangre tomadas a los recién nacidos cuando todavía están en el hospital para ayudar a identificar ciertas afecciones graves o potencialmente mortales, incluidas algunas que conducen a los TID. La mayoría de las pruebas utilizan unas pocas gotas de sangre obtenidas mediante un pinchazo en el talón del bebé. Si una prueba de cribado sugiere un problema, el médico del bebé hará un seguimiento con más pruebas.4
Quién diagnostica la discapacidad intelectual
Las discapacidades del desarrollo (DD) son un grupo de afecciones debidas a una deficiencia en las áreas física, de aprendizaje, del lenguaje o del comportamiento.1 De acuerdo con esta definición, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) clasifican como DD una amplia gama de afecciones, como el trastorno por déficit de atención/hiperactividad, los trastornos del espectro autista (TEA), la parálisis cerebral, el síndrome del cromosoma X frágil, la pérdida de audición, las dificultades de aprendizaje, la discapacidad intelectual (DI), el síndrome de Tourette, las deficiencias visuales y otras.1
Los trastornos del desarrollo, como la DI y el TEA, afectan hasta al 3% de la población estadounidense, respectivamente.1-3 Si se incluyen otras discapacidades del desarrollo (por ejemplo, el TDAH, la parálisis cerebral, los trastornos del lenguaje, los trastornos del aprendizaje y otros), la prevalencia de padecer algún trastorno del desarrollo aumenta hasta más del 15% en los niños de 3 a 17 años.4 Estos trastornos pueden tener un profundo impacto en los pacientes, las familias y la sociedad, dada la necesidad de apoyo o tratamiento individual y familiar que puede durar toda la vida.
Las DD pueden estar causadas por diversos factores, como las causas genéticas, los comportamientos de salud de la madre (por ejemplo, fumar y beber) y las infecciones durante el embarazo, el parto prematuro, las complicaciones durante el nacimiento y la exposición de la madre o el niño a toxinas ambientales.1 Las causas de algunas discapacidades del desarrollo (por ejemplo, el síndrome de Down, el síndrome X frágil, el síndrome de alcoholismo fetal) se conocen bien. Sin embargo, las causas de muchas DD siguen sin estar claras.
Ejemplos de discapacidad intelectual
Signos y síntomas de la discapacidad intelectualAprenda sobre los efectos secundarios, las causas, los signos y los síntomas de la discapacidad intelectual. El Centro de Tratamiento Millcreek of Magee ofrece el mejor tratamiento residencial y programas a domicilio para niños y adolescentes que luchan contra la discapacidad intelectual.
La discapacidad intelectual (DI), antes conocida como retraso mental, es un término que se utiliza cuando un individuo tiene una inteligencia o capacidad mental por debajo de la media. La falta de habilidades necesarias para la vida cotidiana también suele asociarse a este tipo de trastorno. En lo que respecta a la discapacidad intelectual, existen diversos grados que van de leves a graves. Aunque los niños y adolescentes con discapacidad intelectual son capaces de aprender nuevas habilidades, lo hacen a un ritmo más lento que los demás. Estos niños suelen tener dificultades para comunicar sus deseos y necesidades específicas, y suelen tener dificultades para cuidar de sí mismos. En la mayoría de los casos, estas personas necesitan ayuda para hablar, caminar, vestirse y comer.
Signos de discapacidad intelectual leve en adultos
14- ¿Escribes mal algunas letras y números mezclándolos entre sí? Por ejemplo, escribes la letra V en lugar de la W; la N en lugar de la M; el número 8 en lugar del 3, o puedes cometer otros errores como éste.
Las dificultades de aprendizaje son condiciones que pueden hacer la vida más difícil tanto a los niños como a sus padres. La prueba de dificultad de aprendizaje ayuda a determinar si el individuo tiene dificultades para leer, escribir, aprender operaciones matemáticas, adaptarse, etc., aunque no haya condiciones de salud mental o deficiencias que lo causen.
Sólo los médicos especialistas pueden diagnosticar si las personas tienen trastornos del aprendizaje. Los tests de problemas de aprendizaje en línea son beneficiosos para comprender los signos de los problemas de aprendizaje. Según las preguntas detalladas, puede evaluar «¿tengo un problema de aprendizaje?» o «¿tiene mi hijo un problema de aprendizaje?». Para obtener respuestas seguras y un diagnóstico definitivo, es necesario acudir a un especialista.
La dislexia es un trastorno de la lectura. En las personas disléxicas se observa la disociación de sílabas y letras y la omisión de letras. Para más información, puedes leer ¿Qué es la dislexia? y Aplicaciones de dislexia para niños.